不求工作有趣，不望兴趣赚钱（转自喷嚏网）

前两天有个亲戚给我打电话，跟我谈自己八岁儿子的教育问题（我一个未婚未育的女人跟别人谈孩子的教育问题还真是可笑），她的孩子上贵族学校，学校开办兴趣小组，数量多达30几个，这个小朋友自己选择了“小小魔术师”和“小牛顿实验”，迫于妈妈的压力选择了“演讲与口才”。每次上完“演讲与口才”的课他就不开心，但每次上完“小小魔术师”和“小牛顿”，他就跟快乐的小鸟一样。他开心的将学会的魔术在爸爸妈妈面前表演，炫耀，还坚持让妈妈用自己配好的洗衣粉洗衣服，看看清洗效果怎样，他妈妈说“咦，还挺好用的”，他很兴奋，但是妈妈很苦恼：我的儿子怎么尽是喜欢这些歪门邪道呢！她和我说：我当时觉得他性格比较内向，想提高他的表达能力，于是就让他报了“演讲与口才”，觉得这个还挺有用的，但是他上了很不开心。你说“小牛顿”吧，我觉得还好吧，至少让他知道一样东西是由其他的几样东西组成的，但是你说学那个魔术有什么用，每次还要花钱买耗材？我跟她说：魔术多有趣啊，怎么会没用呢？刘谦的魔术不是上春晚，赚大钱了吗？就算上不了春晚，还可以用来泡妞、聚会上表演，多酷，其他的小孩只会弹琴，你家的孩子会变魔术，多长面子啊！就算没用，但孩子快乐就是最大的收获啊。我动之以情，晓之以理地巴拉巴拉说了一大堆，这位妈妈还是长吁短叹，觉得孩子的这个兴趣是歪门邪道，没有用。其实，不单单是我的这位亲戚，几乎全天下的父母都会有“这有什么用”的思想。小时候我喜欢种植花花草草，经常下课以后在自家院子里除草施肥忙得不亦乐乎，还看了许多“看图识植物名”的书，懂得分辨月季和玫瑰，通过闻花香就知道是茉莉开了，还是栀子花开了，还懂得扦插技巧，我妈当时经常对我说的话是：这有什么用？别搞这些没用的！赶紧学习去！孩子在父母的教育下，渐渐的也成了“这有什么用”的大人。这种大人有“三没”的典型特质：没学习新东西的热情，没兴趣爱好，没用的事情不去做。“没学习新东西的热情”，这很好理解，因为他们从小的感受是学习很痛苦，很枯燥乏味，所以很多人除了应付考试再也不会看书，不是拿起书本就犯困就是学习一样东西有非常严重的畏难情绪。“没兴趣爱好”，是因为他们原本有的兴趣爱好都被扼杀在摇篮中了。“没用的事情不去做”，则是因为他们养成了功利的生活态度。有没有用的评判标准是能不能带来现实的好处和利益，这种评判标准形成一种根深蒂固的思维模式，做什么事情之前会问一句：这有没有用？没用是绝不会去做的。
我收到不少大学毕业生以及刚参加工作没几年的朋友写来的信，他们要么就是不知道自己喜欢什么，适合什么工作，要么就是屈服于现实，找了一份薪水不错，或者父母安排但自己不喜欢的工作。一没做自己喜欢做的事情；二没有一个兴趣支撑自己八小时之外的生活；三又没有学习新知识新技能的热情和行动力。所以他们往往觉得生活迷茫、乏味、痛苦。我不能肯定地说这样的结果是由“这有什么用”的思维模式和态度导致的，但是我觉得这与“这有什么用” 的思维模式和态度密切相关。我给出的建议是：要么选择做一份自己喜欢但收入只是过得去的工作，要么做着一份自己不喜欢的工作，但在工作之外，有自己的兴趣。

中国人口这么多，竞争压力大，哪个父母不想自己的孩子有一技之长，所以有用的成了技能指标！

呵呵，消遣一下

刚升的亡灵

yell1981 发表于 2013-7-28 10:11
中国人口这么多，竞争压力大，哪个父母不想自己的孩子有一技之长，所以有用的成了技能指标！ ...

其实没这么简单，不一定全是父母要这样做，是社会逼着你这样，不这样做，上不了好学校，好学校要各种证，那就得报各种班，各种高收费，不上好学校，就上升不了好学校，因为都是对口划片招生的，想进去还得交各种赞助，升不了好学校也上不了好大学，上不了好大学，上不了好大学，找好工作就不要想了，文凭是一种划分人的等级证，种种问题，这个是人多造成的吗？人多当借口，好好想想是人多的原因吗，新闻说的原因和理由很滑稽啊，说白了其实是表象和本质，只见表象，不知本质

同感，但是为什么社会会把人逼成这样，那不也是竞争引起的吗

前来学习

感谢。我来灌水了。

感谢分享啊

来灌水了

现在是有好的文凭，不一定会找到好的工作。

犀利哦！

学习学习，拿经验冲50权~~

签到签到

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我要丝瓜

我要丝瓜

好了，摇了九个丝瓜了。

支持楼主！谢谢分享！